Arte, Tecnologia e Alfabetização

La Boite(França) é um projeto coletivo, onde arte e tecnologia são apresentadas às crianças de maneira inteligente e criativa. Ele é composto de uma série de móveis esculpidos, que também são instrumentos multimídia, capazes de produzir diversos tipos de sons e imagens graças a tecnologia embutida nos móveis.

Não se pode negar o interesse que as tecnologias em geral provocam nas crianças. Da mesma forma, o computador exerce fascínio em crianças muito pequenas e em adolescentes que, na atualidade, utilizam por muito tempo as ferramentas disponíveis para contato, principalmente no atual momento, onde há surgindo de várias mídias e dispositivos móveis, em especial as redes virtuais de relacionamento.

E o professor precisar acompanhar esse novo momento, adotando  processos de ensino/aprendizagem que se mostrar eficazes e envolventes. Por este motivo, optamos em trabalhar com a didática para alfabetização “Alfabetizar e encantar: O Mundo das Letras”. Esta envolve os interesses das crianças do ponto de vista social e estético, pois “ […] mobiliza recursos cognitivos como os de ouvir, falar, dialogar, ler, escrever, comparar e descrever e com a auto-estima. O aluno interage e estabelece relações sociais com a história e com os outros atores, sente-se parte da sociedade, da história.” (OLIVEIRA, 2007, p. 46). Neste processo o brincar faz parte do aprender, ao oportunizar o faz de conta e a imaginação em momentos prazerosos, onde os alunos são os atores da sua aprendizagem.

 Destaca-se os elementos que contribuem para o letramento como as imagens, o espaço, a sonoridade, ou seja, um conjunto de instrumentos disponíveis na sociedade que possibilitam ampliação dos processos de alfabetização. O letramento digital é um processo complexo de reorganizações e reestruturações de diversos subsistemas, pois apresenta muitas e amplas linguagens, disponibilizadas pelos meios digitais que envolvem imagens, sons, animações e interação in loco em tempo real. Tais possibilidades exigem dos sujeitos outra forma de pensar, construir conhecimento e, consequentemente, de educar, o que propicia, o surgimento de novos ambientes socioculturais.

A arte e as tecnologias quando aplicadas a alfabetização, podem possibilitar um encontro de diversos processos de letramentos para os alunos envolvidos na oficina de Estética e Letramento. A entrada da instituição artística, do objeto artístico, da experiência estética, provocou na prática didática um inquietante processo de construção de pontes entre a educação do olhar, a reflexão e a escrita de um repertório de letramento.

*O referente texto tem como referências as leituras das disciplinas: Leitura, Produção e Textual; Estágio I e Seminário Interdisciplinar e faz parte de uma discussão maior sobre A influência da Imagem Digital na Educação Infantil.

William Cordeiro Costa